29 березня в Переяслав-Хмельницькому педагогічному університеті імені Григорія Сковороди відбувся І Всеукраїнський методологічний семінар-практикум «Психологічна безпека особистості в екстремальних обставинах та кризових умовах життєдіяльності». Семінар відбувся за ініціативи Центру кризового консультування та психотерапії психолого-медико-педагогічної служби університету, кафедри психології, кафедри практичної психології вишу, лабораторії педагогічних технологій початкової освіти та за сприяння Переяслав-Хмельницької міської ради, Українського науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи, Академії педагогічних наук України й Міністерства освіти і науки України.

Метою методологічного семінару-практикуму є обговорення та пошук шляхів вирішення актуальних науково-практичних проблем психологічної безпеки особистості в екстремальних умовах і кризових ситуаціях життєдіяльності, презентація нових методів дослідження, стратегій психологічної допомоги учасникам АТО та їхнім сім’ям тощо.

У семінарі взяли участь понад 100 учасників, серед яких практичні психологи і соціальні педагоги закладів міста та району, співробітники Центру кризового консультування та психотерапії психолого-медико-педагогічної служби, викладачі, студенти університету, психологи-консультанти.

З вітальним словом до гостей та учасників семінару звернулися кандидат психологічних наук, професор, завідувачка кафедри психології, керівник психолого-медико-педагогічної служби університету Галина Хомич, яка привітала присутніх і зауважила, що кризових ситуацій у наш час є досить багато і саме такий семінар покладе початок для їх вирішення, проректор з наукової роботи університету Сергій Рик, який подякував учасникам семінару за співпрацю і побажав отримати новий досвід, знання та незабутні враження. До їхніх привітань долучилися заступник міського голови Валентина Губенко та доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри практичної психології Таїсія Ткачук

Пленарна частина семінару розпочалася з виступу директора Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, доктора психологічних наук Віталія Панка. У своїй доповіді «Участь психологічної служби освіти у наданні допомоги постраждалим від військового конфлікту»  вінокреслив перспективи розвитку психологічної служби через призму викликів, з якими зіткнулися психологи в Україні. Віталій Григорович зауважив, що основним у роботі з травмованим клієнтом є врахування його індивідуальності, оскільки кожен реагує на травматичну подію по-своєму, а, отже, і способи подолання наслідків такої події не можуть бути універсальними для всіх.

Завідувач кафедри неврології, психіатрії та рефлексотерапії Київського медичного університету УАНМ, доктор медичних наук, професорМихайло Матяш закцентував учасників на необхідності відпрацювання національної практики надання психологічної допомоги постраждалим від збройного конфлікту на сході України.

У рамках обговорення було окреслено проблематику діяльності психологів в умовах суспільно-політичної нестабільності в державі. Визначено актуальні напрямки професійної зайнятості практичних психологів. Також було проведено тренінги, під час яких учасники семінару мали можливість опанувати певні техніки супроводу і допомоги у випадках психологічного травмування та подолання його наслідків.

Зокрема, під час тренінгу «Застосування допоміжного інструментарію в роботі з травмою» під керівництвом наукового співробітника Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Юрія Луценка учасники за допомогою елементів психодрами змоделювали ситуацію, коли травматична подія руйнує якусь ділянку в житті людини, познайомилися із технологією застосування асоціативних карт у роботі психолога. Особливим для сприймання учасників секції виявився матеріал, пов’язаний із концепцією 6-ти каналів комунікації і 6-ти ресурсів для подолання наслідків травми, розробленою професорами Мулі Лаадом і Міккі Дороном.

На інших майстер-класах учасників знайомили із методикою використання пісочної юнгіанської терапії та метафоричних асоціативних зображень (керівник — арттерапевт-психосоматолог Тетяна Кузьменко), основами психокорекції депресивних станів (керівник — кризовий психолог Артем Хмілевський), застосуванням анімаційних технік у роботі дитячого психолога з травмою (керівник — психолог, аніматор Юлія Мироненко), особливостями психологічної допомоги дітям, які переживають горе (керівник — сімейний психолог Олена Боговарова) та ін.

Семінарпройшовнависокомуорганізаційномутаметодичномурівніймаєзначнийпотенціал.Учасникинауково-практичногозібраннязможутьзастосовуватиотриманийдосвіднапрактиці,щодозволитьїмдосягнутикращихрезультатівпід час вирішення актуальних проблем психологічної безпеки особистості.